Coletânea para estudo
Textos motivadores
Leia a coletânea, identifique o recorte proposto e use as informações como ponto de partida sem copiar os textos.
TEXTO I
O artigo 218 da Constituição determina que o Estado promova e incentive o desenvolvimento científico, a pesquisa e a capacitação científica e tecnológica. Prevê também apoio à formação de recursos humanos nessas áreas. A produção de conhecimento e as condições de formação integram, portanto, responsabilidades públicas relacionadas à ciência.
Brasil. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Presidência da República, 1988; texto consolidado. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 2 out. 2026 (adaptado).
TEXTO II
Na versão final do Plano Nacional de Pós-Graduação 2025–2029, as mulheres representam 25% do corpo docente de Ciências Exatas e da Terra e 24% do de Engenharias. A distribuição apresentada pela CAPES mostra que a participação feminina varia entre áreas do conhecimento e permanece minoritária nesses dois grupos.
CAPES. Plano Nacional de Pós-Graduação 2025–2029. CAPES, 2025; versão final V3. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/documentos/14072025_PNPG_20252029_FINALV3.pdf/@@display-file/file. Acesso em: 2 out. 2026 (adaptado).
TEXTO III
Uma imersão da Fiocruz reuniu 150 alunas do ensino médio para conhecer laboratórios, publicações e pesquisadoras. Estudantes relataram a influência de professoras na escolha de suas carreiras. A reportagem também aponta que o desestímulo desde a infância e a divisão do tempo com tarefas domésticas interferem na aproximação das meninas com a ciência.
Tâmara Freire. Imersão na Fiocruz inspira meninas a seguir carreira científica. Agência Brasil, 11 fev. 2026. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-02/imersao-na-fiocruz-inspira-meninas-seguir-carreira-cientifica. Acesso em: 2 out. 2026 (adaptado).
TEXTO IV
O programa Futuras Cientistas, do Cetene, aproxima alunas e professoras de escolas públicas de centros de pesquisa e tecnologia. Suas frentes incluem imersão científica, banca de estudos, mentoria e estágios. A iniciativa acompanha trajetórias desde o ensino médio, com atividades voltadas à participação feminina em ciência, tecnologia, engenharia e matemática.
Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste. Futuras Cientistas. Cetene. Disponível em: https://www.gov.br/cetene/pt-br/areas-de-atuacao/futuras-cientistas-1/futuras-cientistas. Acesso em: 2 out. 2026 (adaptado).